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Line 1: | Line 1: | ||
''' | '''Glómsьk''' bzw. '''Glommisch''' ist eine konstruierte germanische Sprache, die als eine phonologisch konservative Minderheitssprache in einer alternativen Timeline namens ''Jarþe'' (/jaɾəθə/; 'Erde') vorgestellt wird. Es ist durch Palatalisierung sowie in slawischen und gälischen Sprachen geprägt. | ||
Es ist durch Palatalisierung sowie in slawischen und gälischen Sprachen geprägt | |||
==Schrift== | ==Schrift== | ||
Das | Das Glómsьk-Alphabet heißt ''þe Glómsьke vryt'' auf Glómsьk. | ||
==Phonologie== | ==Phonologie== | ||
===Konsonanten=== | ===Konsonanten=== | ||
{|class=" | {|class="wikitable" style="text-align:center" | ||
|- | |- | ||
!rowspan="2" colspan="2"| | !rowspan="2" colspan="2"| | ||
Line 96: | Line 91: | ||
|} | |} | ||
Im | Im Glómsьk kommt keine Auslautverhärtung vor. Stimmlose Plosive und Affrikaten werden in der Regel aspiriert (außer in Folgen ''sp, st, sk''); im Wortende werden sie präaspiriert, ähnlich wie im Schottisch-Gälischen. | ||
Die sogenannten "weichen" Konsonanten sind palatalisierte Konsonanten. Die "harten" (d. h. nicht-palatalisierten) Konsonanten werden oft velarisiert, die Velarisierung in hartem ''þ'' /θˠ/ und hartem ''l'' /ɫ/ ist besonders stark. | Die sogenannten "weichen" Konsonanten sind palatalisierte Konsonanten. Die "harten" (d. h. nicht-palatalisierten) Konsonanten werden oft velarisiert, die Velarisierung in hartem ''þ'' /θˠ/ und hartem ''l'' /ɫ/ ist besonders stark. | ||
Line 110: | Line 105: | ||
===Vokale=== | ===Vokale=== | ||
{| border="1" cellpadding="1" cellspacing="1" class=" | {| border="1" cellpadding="1" cellspacing="1" class="wikitable" style="width: 540px; text-align:center;" | ||
! rowspan="2" style="width: 90px; "| | ! rowspan="2" style="width: 90px; "| | ||
! colspan="2" style="width: 90px; " |vorne | ! colspan="2" style="width: 90px; " |vorne | ||
Line 160: | Line 155: | ||
===Pronomina=== | ===Pronomina=== | ||
====Personalpronomina==== | ====Personalpronomina==== | ||
{| class=" | {| class="wikitable" style="text-align:center;" width=500px | ||
! rowspan=2 | Kasus || rowspan=2 | 1sg. || rowspan=2 | 2sg. || colspan=2 | 3sg. || rowspan=2 | 1pl. || rowspan=2 | 2pl. || rowspan="2" | 3pl. || rowspan="2" | reflexiv || rowspan="2" | impersonal | ! rowspan=2 | Kasus || rowspan=2 | 1sg. || rowspan=2 | 2sg. || colspan=2 | 3sg. || rowspan=2 | 1pl. || rowspan=2 | 2pl. || rowspan="2" | 3pl. || rowspan="2" | reflexiv || rowspan="2" | impersonal | ||
|- | |- | ||
Line 185: | Line 180: | ||
Verglichen mit dem Deutschen ist die Deklination einerseits etwas konservativer (in dem Sinne, dass Unterschiede zwischen verschiedenen Kasus-Formen deutlicher sind), andererseits weniger komplex (weniger Kasus, Geschlechter und Paradigmen). | Verglichen mit dem Deutschen ist die Deklination einerseits etwas konservativer (in dem Sinne, dass Unterschiede zwischen verschiedenen Kasus-Formen deutlicher sind), andererseits weniger komplex (weniger Kasus, Geschlechter und Paradigmen). | ||
Glómsьk kennt zwei Genera (Maskulinum, Femininum) und vier Kasus (Nominativ, Akkusativ, Dativ, Genitiv). Bei Substantiven sind Nominativ- und Akkusativ-Formen allerdings identisch. Substantive werden je nach Genus unterschiedlich dekliniert. | |||
====Artikel und Demonstrative==== | ====Artikel und Demonstrative==== | ||
{| class=" | {| class="wikitable" style="text-align:center;" | ||
|+ '''Bestimmter Artikel''' | |+ '''Bestimmter Artikel''' | ||
! rowspan=2 | Kasus || colspan=2 | singular || rowspan="2" | plural | ! rowspan=2 | Kasus || colspan=2 | singular || rowspan="2" | plural | ||
Line 204: | Line 199: | ||
{| class=" | {| class="wikitable" style="text-align:center;" | ||
|+ '''Unbestimmter Artikel''' | |+ '''Unbestimmter Artikel''' | ||
|- | |- | ||
Line 220: | Line 215: | ||
{| class=" | {| class="wikitable" style="text-align:center;" | ||
|+ Demonstrativ ''þiz'' 'dieser' | |+ Demonstrativ ''þiz'' 'dieser' | ||
! rowspan=2 | Kasus || colspan=2 | singular || rowspan="2" | plural | ! rowspan=2 | Kasus || colspan=2 | singular || rowspan="2" | plural | ||
Line 237: | Line 232: | ||
Ähnlich dekliniert sich: | Ähnlich dekliniert sich: | ||
*'' | *''jín'' 'jener, das da' | ||
*''ál'' 'aller, jeder' | *''ál'' 'aller, jeder' | ||
*''ylьk'' 'jeweiliger' | *''ylьk'' 'jeweiliger' | ||
Line 245: | Line 240: | ||
====Starke Maskulin-Deklination==== | ====Starke Maskulin-Deklination==== | ||
{| class=" | {| class="wikitable " style=" text-align: center;" | ||
! colspan="3" | ''vulf'' (m.) 'Wolf' | ! colspan="3" | ''vulf'' (m.) 'Wolf' | ||
|- | |- | ||
Line 263: | Line 258: | ||
{| class=" | {| class="wikitable " style=" text-align: center;" | ||
! colspan="3" | ''bazь'' (m.) 'Beere' | ! colspan="3" | ''bazь'' (m.) 'Beere' | ||
|- | |- | ||
Line 281: | Line 276: | ||
{| class=" | {| class="wikitable " style=" text-align: center;" | ||
! colspan="3" | ''sun'' (m.) 'Sohn' | ! colspan="3" | ''sun'' (m.) 'Sohn' | ||
|- | |- | ||
Line 299: | Line 294: | ||
{| class=" | {| class="wikitable " style=" text-align: center;" | ||
! colspan="3" | ''vinczel'' (m.) 'Winkel' | ! colspan="3" | ''vinczel'' (m.) 'Winkel' | ||
|- | |- | ||
Line 319: | Line 314: | ||
Diese Substantive werden wie attributive Adjektive dekliniert. Substantive dieses Deklinationstyps sind stets maskulin, außer substantivierten femininen Adjektivformen. | Diese Substantive werden wie attributive Adjektive dekliniert. Substantive dieses Deklinationstyps sind stets maskulin, außer substantivierten femininen Adjektivformen. | ||
{| class=" | {| class="wikitable " style=" text-align: center;" | ||
! colspan="3" | ''name'' (m.) 'Name' | ! colspan="3" | ''name'' (m.) 'Name' | ||
|- | |- | ||
Line 339: | Line 334: | ||
====Feminin-Deklination==== | ====Feminin-Deklination==== | ||
Substantive dieses Deklinationstyps sind im modernen | Substantive dieses Deklinationstyps sind im modernen Glómsьk stets feminin. Zu dieser Deklinationsklasse gehören auch Substantive mit gewissen Suffixen sowie ''-eng'', ''-hyd'', ..., sowie Lehnwörter, die ursprünglich feminin waren. | ||
{| class=" | {| class="wikitable " style=" text-align: center;" | ||
! colspan="3" | ''naze'' (f.) 'Nase' | ! colspan="3" | ''naze'' (f.) 'Nase' | ||
|- | |- | ||
Line 358: | Line 353: | ||
{| class=" | {| class="wikitable " style=" text-align: center;" | ||
! colspan="3" | ''miark'' (f.) 'Mädchen' | ! colspan="3" | ''miark'' (f.) 'Mädchen' | ||
|- | |- | ||
Line 376: | Line 371: | ||
{| class=" | {| class="wikitable " style=" text-align: center;" | ||
! colspan="3" | ''áre'' (f.) 'Uhr' | ! colspan="3" | ''áre'' (f.) 'Uhr' | ||
|- | |- | ||
Line 394: | Line 389: | ||
{|þ class=" | {|þ class="wikitable " style=" text-align: center;" | ||
! colspan="3" | ''sundie'' (f.) 'Untugend' | ! colspan="3" | ''sundie'' (f.) 'Untugend' | ||
|- | |- | ||
Line 412: | Line 407: | ||
{| class=" | {| class="wikitable " style=" text-align: center;" | ||
! colspan="3" | ''starcze'' (f.) 'Stärke' | ! colspan="3" | ''starcze'' (f.) 'Stärke' | ||
|- | |- | ||
Line 430: | Line 425: | ||
{| class=" | {| class="wikitable " style=" text-align: center;" | ||
! colspan="3" | '' | ! colspan="3" | ''útriakneng'' (f.) 'Endergebnis' | ||
|- | |- | ||
! style="width: 90px;" | Kasus | ! style="width: 90px;" | Kasus | ||
Line 438: | Line 433: | ||
|- | |- | ||
! Nominativ | ! Nominativ | ||
| ''þí | | ''þí útriakneng'' || ''þí útriaknenger'' | ||
|- | |- | ||
! Dativ | ! Dativ | ||
| ''þier | | ''þier útriakneng'' || ''þím útriaknengem'' | ||
|- | |- | ||
! Genitiv | ! Genitiv | ||
| ''þier | | ''þier útriaknenger'' || ''þier útriaknengen'' | ||
|} | |} | ||
{| class=" | {| class="wikitable " style=" text-align: center;" | ||
! colspan="3" | ''hond'' (f.) 'Hand' | ! colspan="3" | ''hond'' (f.) 'Hand' | ||
|- | |- | ||
Line 466: | Line 461: | ||
====Unregelmäßige Substantive==== | ====Unregelmäßige Substantive==== | ||
{| class=" | {| class="wikitable " style=" text-align: center;" | ||
! colspan="3" | ''mán'' (m.) 'Mann' | ! colspan="3" | ''mán'' (m.) 'Mann' | ||
|- | |- | ||
Line 484: | Line 479: | ||
{| class=" | {| class="wikitable " style=" text-align: center;" | ||
! colspan="3" | ''fadier'' (m.) 'Vater' | ! colspan="3" | ''fadier'' (m.) 'Vater' | ||
|- | |- | ||
Line 503: | Line 498: | ||
Auch: ''bráþier'' 'Bruder'. | Auch: ''bráþier'' 'Bruder'. | ||
{| class=" | {| class="wikitable " style=" text-align: center;" | ||
! colspan="3" | ''mádier'' (f.) 'Mutter' | ! colspan="3" | ''mádier'' (f.) 'Mutter' | ||
|- | |- | ||
Line 533: | Line 528: | ||
====Deklination==== | ====Deklination==== | ||
Attributive Adjektive deklinieren sich wie folgt: | Attributive Adjektive deklinieren sich wie folgt: | ||
Harte/nicht-palatalisierte Adjektive: | |||
{| class="wikitable" style="text-align:center;" | |||
|+ ''hóch'' 'hoch' | |||
! Kasus|| Singular || Plural | |||
|- | |||
! Nom. | |||
| ''a/þe hóch'''e''' mán''<br/>''ne/þí hóch'''e''' piane'' || ''(þí) hóch'''en''' mánier''<br/>''(þí) hóch'''en''' pianer'' | |||
|- | |||
! Dat. | |||
| ''nem/þem hóch'''enь''' mán''<br/>''ner/þier hóch'''enь''' piane'' || ''(þím) hóch'''em''' mánem'' <br/>''(þím) hóch'''em''' pianem'' | |||
|- | |||
! Gen. | |||
| ''nes/þes hóch'''enь''' máns''<br/>''ner/þier hóch'''enь''' pianer'' || ''(þier) hóch'''en''' mánen''<br/>''(þier) hóch'''en''' pianen'' | |||
|} | |||
Weiche/palatalisierte Adjektive: | |||
{| class="wikitable" style="text-align:center;" | |||
|+ ''skónь'' 'schön' | |||
! Kasus || Singular || Plural | |||
|- | |||
! Nom. | |||
| ''skóni'''e''''' || ''skóni'''en''''' | |||
|- | |||
! Dat. | |||
| ''skóni'''enь''''' || ''skóni'''em''''' | |||
|- | |||
! Gen. | |||
| ''skóni'''enь''''' || ''skóni'''en''''' | |||
|} | |||
====Steigerung==== | ====Steigerung==== | ||
Line 559: | Line 584: | ||
Einige Adjektive haben unregelmäßige Komparativ- und Superlativformen: | Einige Adjektive haben unregelmäßige Komparativ- und Superlativformen: | ||
{| class=" | {| class="wikitable" | ||
! Bedeutung | ! Bedeutung | ||
! Positiv | ! Positiv | ||
Line 588: | Line 613: | ||
===Verben=== | ===Verben=== | ||
Einige Unterschiede mit dem Deutschen: | Einige Unterschiede mit dem Deutschen: | ||
*Wie Englisch kennt | *Wie Englisch kennt Glómsьk einen Progressiv, er wird mit ''bión at'' + [Infinitiv] gebildet. Zum Beispiel: ''ik jém at lirnen matiamatker'' 'ich lerne [gerade] Mathematik' (wörtl. "ich bin am Lernen der Mathematik"). Das Perfekt wird mit ''bión afte'' + [Infinitiv] gebildet, z. B. ''sí isь afte gán geviag'' 'sie ist weggegangen' (wörtlich "sie ist nach dem Weggehen"). Die Aktiv- und Passivpartizipien fungieren deshalb nur als Adjektive. | ||
*Das Objekt eines Infinitivs steht immer im Genitiv. | *Das Objekt eines Infinitivs steht immer im Genitiv. | ||
*Es gibt nur wenige Verben mit Konjunktiv II Formen. Für Konjunktiv II wird meistens das Hilfsverb ''żenie'' 'würde' (Konjunktiv II von ''gán'' 'gehen') verwendet. | *Es gibt nur wenige Verben mit Konjunktiv II Formen. Für Konjunktiv II wird meistens das Hilfsverb ''żenie'' 'würde' (Konjunktiv II von ''gán'' 'gehen') verwendet. | ||
Line 594: | Line 619: | ||
=====Harte Klasse===== | =====Harte Klasse===== | ||
{| class=" | {| class="wikitable" style="text-align:center;" width=500px | ||
|+ '''''lióven'' 'lieben'''' | |+ '''''lióven'' 'lieben'''' | ||
! Tempus || ''ik'' || ''þú'' || ''er/sí'' || ''bír'' || ''úr'' || ''sí'' | ! Tempus || ''ik'' || ''þú'' || ''er/sí'' || ''bír'' || ''úr'' || ''sí'' | ||
Line 622: | Line 647: | ||
=====Weiche Klasse===== | =====Weiche Klasse===== | ||
{| class=" | {| class="wikitable" style="text-align:center;" width=500px | ||
|+ '''''varmien'' 'wärmen'''' | |+ '''''varmien'' 'wärmen'''' | ||
! Tempus || ''ik'' || ''þú'' || ''er/sí'' || ''bír'' || ''úr'' || ''sí'' | ! Tempus || ''ik'' || ''þú'' || ''er/sí'' || ''bír'' || ''úr'' || ''sí'' | ||
Line 653: | Line 678: | ||
====Starke Verben==== | ====Starke Verben==== | ||
=====1. Klasse===== | =====1. Klasse===== | ||
{| class=" | {| class="wikitable" style="text-align:center;" width=500px | ||
|+ '''''bíten'' 'beißen'''' | |+ '''''bíten'' 'beißen'''' | ||
! Tempus || ''ik'' || ''þú'' || ''er/sí'' || ''bír'' || ''úr'' || ''sí'' | ! Tempus || ''ik'' || ''þú'' || ''er/sí'' || ''bír'' || ''úr'' || ''sí'' | ||
Line 680: | Line 705: | ||
=====2. Klasse===== | =====2. Klasse===== | ||
{| class=" | {| class="wikitable" style="text-align:center;" width=500px | ||
|+ '''''czúren'' 'wählen'''' | |+ '''''czúren'' 'wählen'''' | ||
! Tempus || ''ik'' || ''þú'' || ''er/sí'' || ''bír'' || ''úr'' || ''sí'' | ! Tempus || ''ik'' || ''þú'' || ''er/sí'' || ''bír'' || ''úr'' || ''sí'' | ||
Line 708: | Line 733: | ||
=====3. Klasse===== | =====3. Klasse===== | ||
{| class=" | {| class="wikitable" style="text-align:center;" width=500px | ||
|+ '''''binden'' 'binden'''' | |+ '''''binden'' 'binden'''' | ||
! Tempus || ''ik'' || ''þú'' || ''er/sí'' || ''bír'' || ''úr'' || ''sí'' | ! Tempus || ''ik'' || ''þú'' || ''er/sí'' || ''bír'' || ''úr'' || ''sí'' | ||
Line 736: | Line 761: | ||
=====4. Klasse===== | =====4. Klasse===== | ||
{| class=" | {| class="wikitable" style="text-align:center;" width=500px | ||
|+ '''''biaren'' 'tragen, gebären'''' | |+ '''''biaren'' 'tragen, gebären'''' | ||
! Tempus || ''ik'' || ''þú'' || ''er/sí'' || ''bír'' || ''úr'' || ''sí'' | ! Tempus || ''ik'' || ''þú'' || ''er/sí'' || ''bír'' || ''úr'' || ''sí'' | ||
Line 763: | Line 788: | ||
<!-- | <!-- | ||
=====Strong class 5===== | =====Strong class 5===== | ||
{| class=" | {| class="wikitable" style="text-align:center;" width=500px | ||
|+ '''''żaven'' 'to give'''' | |+ '''''żaven'' 'to give'''' | ||
! Tempus || ''ik'' || ''þú'' || ''er/sí'' || ''bír'' || ''úr'' || ''sí'' | ! Tempus || ''ik'' || ''þú'' || ''er/sí'' || ''bír'' || ''úr'' || ''sí'' | ||
Line 790: | Line 815: | ||
=====Strong class 6===== | =====Strong class 6===== | ||
{| class=" | {| class="wikitable" style="text-align:center;" width=500px | ||
|+ '''''graven'' 'to dig'''' | |+ '''''graven'' 'to dig'''' | ||
! Tempus || ''ik'' || ''þú'' || ''er/sí'' || ''bír'' || ''úr'' || ''sí'' | ! Tempus || ''ik'' || ''þú'' || ''er/sí'' || ''bír'' || ''úr'' || ''sí'' | ||
Line 824: | Line 849: | ||
====Präteritopräsentia==== | ====Präteritopräsentia==== | ||
=====''viten'' 'wissen'===== | =====''viten'' 'wissen'===== | ||
{| class=" | {| class="wikitable" style="text-align:center;" width=500px | ||
|+ '''''viten'' 'wissen'''' | |+ '''''viten'' 'wissen'''' | ||
! Tempus || ''ik'' || ''þú'' || ''er/sí'' || ''bír'' || ''úr'' || ''sí'' | ! Tempus || ''ik'' || ''þú'' || ''er/sí'' || ''bír'' || ''úr'' || ''sí'' | ||
Line 850: | Line 875: | ||
=====''kónen'' 'können'===== | =====''kónen'' 'können'===== | ||
{| class=" | {| class="wikitable" style="text-align:center;" width=500px | ||
|+ '''''kónen'' 'können (in der Lage sein, etwas zu tun)' ''' | |+ '''''kónen'' 'können (in der Lage sein, etwas zu tun)' ''' | ||
! Tempus || ''ik'' || ''þú'' || ''er/sí'' || ''bír'' || ''úr'' || ''sí'' | ! Tempus || ''ik'' || ''þú'' || ''er/sí'' || ''bír'' || ''úr'' || ''sí'' | ||
Line 865: | Line 890: | ||
=====''þurven'' 'müssen'===== | =====''þurven'' 'müssen'===== | ||
{| class=" | {| class="wikitable" style="text-align:center;" width=500px | ||
|+ '''''þurven'' 'müssen' ''' | |+ '''''þurven'' 'müssen' ''' | ||
! Tempus || ''ik'' || ''þú'' || ''er/sí'' || ''bír'' || ''úr'' || ''sí'' | ! Tempus || ''ik'' || ''þú'' || ''er/sí'' || ''bír'' || ''úr'' || ''sí'' | ||
Line 882: | Line 907: | ||
=====''dóren'' 'wagen'===== | =====''dóren'' 'wagen'===== | ||
{| class=" | {| class="wikitable" style="text-align:center;" width=500px | ||
|+ '''''dóren'' 'wagen'''' | |+ '''''dóren'' 'wagen'''' | ||
! Tempus || ''ik'' || ''þú'' || ''er/sí'' || ''bír'' || ''úr'' || ''sí'' | ! Tempus || ''ik'' || ''þú'' || ''er/sí'' || ''bír'' || ''úr'' || ''sí'' | ||
Line 897: | Line 922: | ||
=====''mogen'' 'können (Möglichkeit haben)'===== | =====''mogen'' 'können (Möglichkeit haben)'===== | ||
{| class=" | {| class="wikitable" style="text-align:center;" width=500px | ||
|+ '''''mogen'' 'können (Möglichkeit haben)' ''' | |+ '''''mogen'' 'können (Möglichkeit haben)' ''' | ||
! Tempus || ''ik'' || ''þú'' || ''er/sí'' || ''bír'' || ''úr'' || ''sí'' | ! Tempus || ''ik'' || ''þú'' || ''er/sí'' || ''bír'' || ''úr'' || ''sí'' | ||
Line 912: | Line 937: | ||
=====''máten'' 'dürfen'===== | =====''máten'' 'dürfen'===== | ||
{| class=" | {| class="wikitable" style="text-align:center;" width=500px | ||
|+ '''''máten'' 'dürfen'''' | |+ '''''máten'' 'dürfen'''' | ||
! Tempus || ''ik'' || ''þú'' || ''er/sí'' || ''bír'' || ''úr'' || ''sí'' | ! Tempus || ''ik'' || ''þú'' || ''er/sí'' || ''bír'' || ''úr'' || ''sí'' | ||
Line 927: | Line 952: | ||
=====''vín'' 'wollen'===== | =====''vín'' 'wollen'===== | ||
{| class=" | {| class="wikitable" style="text-align:center;" width=500px | ||
|+ '''''vín'' 'wollen'''' | |+ '''''vín'' 'wollen'''' | ||
! Tempus || ''ik'' || ''þú'' || ''er/sí'' || ''bír'' || ''úr'' || ''sí'' | ! Tempus || ''ik'' || ''þú'' || ''er/sí'' || ''bír'' || ''úr'' || ''sí'' | ||
Line 943: | Line 968: | ||
====Sonstiges==== | ====Sonstiges==== | ||
=====''bión'' 'sein'===== | =====''bión'' 'sein'===== | ||
{| class=" | {| class="wikitable" style="text-align:center;" width=500px | ||
|+ '''''bión'' 'sein'''' | |+ '''''bión'' 'sein'''' | ||
! Tempus || ''ik'' || ''þú'' || ''er/sí'' || ''bír'' || ''úr'' || ''sí'' | ! Tempus || ''ik'' || ''þú'' || ''er/sí'' || ''bír'' || ''úr'' || ''sí'' | ||
Line 972: | Line 997: | ||
=====''dán'' 'tun'===== | =====''dán'' 'tun'===== | ||
{| class=" | {| class="wikitable" style="text-align:center;" width=500px | ||
|+ '''''dán'' 'tun'''' | |+ '''''dán'' 'tun'''' | ||
! Tempus || ''ik'' || ''þú'' || ''er/sí'' || ''bír'' || ''úr'' || ''sí'' | ! Tempus || ''ik'' || ''þú'' || ''er/sí'' || ''bír'' || ''úr'' || ''sí'' | ||
Line 998: | Line 1,023: | ||
=====''gán'' 'gehen'===== | =====''gán'' 'gehen'===== | ||
{| class=" | {| class="wikitable" style="text-align:center;" width=500px | ||
|+ '''''gán'' 'gehen'''' | |+ '''''gán'' 'gehen'''' | ||
! Tempus || ''ik'' || ''þú'' || ''er/sí'' || ''bír'' || ''úr'' || ''sí'' | ! Tempus || ''ik'' || ''þú'' || ''er/sí'' || ''bír'' || ''úr'' || ''sí'' |
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